5月26日，福建泉州德化县教育局发布通报：5月25日，网传我县“一教师脚踢拉扯学生”视频。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（年修订）》等相关规定，已对该教师许某进行批评教育并解聘。该教师已深刻认识到自己的错误行为，当面向该学生及家长道歉，取得谅解。
视频中，德化县龙浔中心小学一女生在课间玩耍时，因手不慎碰到一女老师的肚子，原本低头看手机的老师竟然直接用脚踢了女生一脚，随后又揪住女生的衣领将其拽进教室。
旁边的学生被老师这一举动震惊了，小心翼翼地朝办公室看去，观望老师接下来的举动。
在这里要为福建泉州德化县教育局点赞，针对如此不负责任的老师，不仅仅对当事孩子造成了严重的精神损害，其工作中必定还有更多未知受害者。孩子并非有错，而借此大发雷霆，体罚学生，这种老师必须严惩不贷，驱逐出教师队伍！
关于能不能体罚孩子这个问题上，实际上做家长的最有发言权。孩子的成长并非一帆风顺的，也并不都是善解人意。面对孩子的淘气、不懂事，试问哪个家长没有体罚过孩子？情感孤立、语言暴力，甚至是动手。
对于孩子而言，有时候光讲道理是没有用的，倘若说教有用，还要法律干什么？孩子本身的心智不成熟，很多时候体罚的作用胜过千言万语。
那既然家长都不得不体罚孩子，对于老师来说我们就“理想主义”？
记得我小时候，家长们也是很有默契，一般到学校里见老师很重要的一句话就是：“孩子就托付给你了啊，老师，要是不听话，该打打”，一般老师也会象征的说下孩子最近表现不错啦，放心啦，孩子挺好的之类的话。
但是这些话听到我们小孩子耳朵里就变味了，变成什么了呢？“哦~这下完了，被老师揍了，家人也不管啊。怎么办呢，为了少挨揍，以后还是听话点吧”。
我们那时候最重要的一点就是敬畏老师。而今家长们一旦孩子在学校受了委屈，要么就是打电话问责老师，更绝的直接到学校里要说法。
实际上对于老师这个行当来说，很大程度上是个良心活，想要保持高质量教育，没半点理想主义情怀和责任心，是比较难长期支撑的。
现如今，无论是教育部门还是社会公众，几乎对体罚学生的老师“零容忍”。收回惩教权，其实是简单地将师生关系转为了契约双方，本质上就是合同关系，你来上课，我负责教书。
一方面是对教师工作的解放，“刺头”学生交还给家长，老师省去了教育的风险和培养精力。另一方面是对教师功能性的保“教”去“育”，老师受到了约束，很多强制手段解决不了的问题，就随他去了，毕竟只是一份工作，何必搞得大家都不愉快呢？
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