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本周推荐的三本书讲述手法都不太一样。《日本帝国衰亡史》被业界评价为像小说一样好看的历史书,其中充满着各种跌宕起伏、悬念丛生,可读性极强。《丰子恺私塾课》看起来是记录的丰子恺先生的诗词教育,但内含的却是满满的怀念之情。《一切都会重生》则是用古典音乐和绘画串起了小说情节,让我们始终相信,一切美好的终将到来。祝阅读愉快!《日本帝国衰亡史》约翰·托兰著浙江文艺出版社约翰·托兰获得普利策奖的代表作《日本帝国衰亡史》,以日本于年至年间的一系列政治决策和军事行动为线索,全景展示了日本在中国、东南亚和太平洋由扩张到衰败直至终投降的历程。托兰立足于大量真实档案、访谈,经由反复调研和修订,既披露了日美高层的诸多军事外交细节,也描绘了普通士兵、平民的情感和命运,视角多元,记叙细腻。全书始终营造出一种真实的在场感,兼具战争史与政治外交史的双重性质。作为一名历史写作者,托兰将历史的事实与人性的戏剧紧密编织,精心书写了一卷引人入胜、发人深思的编年史。为写作此书,托兰历经数年实地调研,查阅上千份档案,依据五百多次采访对话,记录下从公卿贵族到士兵平民的亲历者心声,深刻反思了人性与战争、历史与命运。正如他在《日本帝国衰亡史》前言中所说:“历史教训绝不简单,那是人类本性的反复呈现,而非历史在重复。”《丰子恺家塾课》丰子恺绘宋菲君著李远达、高树伟评注林嵩审校华东师范大学出版社宋菲君先生是著名画家、文学家丰子恺的大外孙。他从小和外公一起生活,是和丰子恺相处最久的孙辈,也是受丰子恺影响最大的儿孙之一。本书详细记录了宋菲君儿时的亲身经历,讲述了外公丰子恺具有特色的家庭教育——“课儿”(私塾课),丰子恺先生亲自为儿孙讲解中国古典文学,辅导他们学习外语。“课儿”的特点是“养成教育”,旨在提高孩子们的素质和修养。书中除了回忆场景外,还配有丰子恺先生的插画以及古诗词注释,在纸本上真实还原当年丰家的私塾课。一首诗词,一幅漫画;一段轶事,一片真情;一个年代,一种人生。让我们在诗词和漫画中领略那尘封的丰家私塾课。对于子女教育问题,丰子恺一直挂在心上,并在书面上简称为“课儿”。丰家的“课儿”,有六大特点:一是知识点密集,饱含趣味,寓教于乐。丰子恺在逃难途中,只要一有机会就会进行丰家的“课儿”。二是“由深入浅”的学习方法。丰子恺认为,一个人如果爬过了崎岖的山路,一旦到了平原,就能健步如飞了,虽然这样学开头要艰苦一些,但以后的学习就会省力多了。三是换位教育。丰子恺要求子女讲题,在讲题过程中子女要下很多功夫,所以印象会很深刻。四是兴趣教育。丰子恺用漫画的方式批判“成人式儿童教育”,他一贯主张兴趣教育,引导孩子的兴趣,发挥孩子的创造性。五是爱心教育。丰子恺认为人不能失去童心,一个拥有童心的家庭、社会、国家、世界,一定温暖、和平而幸福。六是道德教育。道德和素养是首要的教育,丰子恺写过一副对联:惜衣惜食,非为惜财缘惜福;求名求利,须知求己胜求人。该书入选了年度中国好书,北京大学中国古文献研究中心林嵩老师认为:《丰子恺家塾课》为后人留下丰子恺的珍贵教育经验,也可对当今时代家风、家训之弘扬,对眼下“国学”与“国潮”复起之世风,起到示范与引导作用。《一切都会重生》金鸿著北京联合出版公司·联合读创《一切都会重生》讲述了自小患有抑郁症的女孩左萌从小到大蜕变的经历,在快绝望、快要放弃自我的时候,身边总是有善良的人在帮助她的故事。她的蜕变,在于她将周围所有的善良都在自己身上“唤醒”,重新找回人性本善的那一面,并且回馈社会。在一次次挫折中,左萌没有选择怨恨,而是珍视身边人的善良,等待迎接终将到来的光明。她的选择不仅向读者展现了一个精彩、励志的女性成长故事,也向读者传达出爱与希望的力量——一切都会重生,每一次蜕变都是一次重生。书中穿插了大量的音乐作为一个隐形的感情线索,也是从古典到现代,从艺术到摇滚,最后融合在一起,也是在读者读书的过程中,同时更好地去聆听这些音乐,跟着书中的人物漫步,从感官上同步于人物,这样更有共情。书中内含16幅油画,是上海青聪泉自闭症儿童所绘。虽然他们因为各类原因,不善交流,但在很多爱心人士的帮助下,他们也逐渐学会通过自己的方式,积极地去与别人沟通和交流,慢慢学会表达自己的情感,让社会重新认识全新的自己。此书的纸质稿酬收益也将全部捐赠给这个机构。金鸿透露,为孩子们做这些事情,是希望吸引更多人身体力行地去帮助中国自闭症儿童的成长和关爱他们,让社会重新认识接纳他们。

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