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近年来,将乐县持续推进留守儿童关爱工作,在深化教育综合改革背景下,大胆实践与探索,启动学生“自主管理”新局面,打造留守儿童关爱工作升级版。从全省率先实施“食宿改善工程”到探索“学生幸福成长工程”,如今又试行学生“自主管理”新模式,无论是“被动关爱”还是“主动服务”,目标都是为了学生身心的全面健康发展。年3月4日,《福建日报》视界版整版报道将乐县学生幸福成长提升工程,点赞我县让学生主动参与的“自主管理”教育改革新模式。
一、精准规划,构建自主管理模式。一是加强顶层设计。加强留守儿童关爱工作,
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