北京中科医院坑 https://jbk.39.net/yiyuanzaixian/bjzkbdfyy/jzpj/「本文来源:浙江老年报」诗人书法家越剧名角老学员身边藏着名师“天团”本报记者祝萍通讯员洪敏吕瑶瑶近年来,老年教育兴起,教老年人的老师都是谁?这个群体有着怎样的画像?老师和学生同龄,甚至比学生年轻,师生之间会发生哪些有趣的故事?记者采访了几位从事老年教育的老师,发现他们中很多人不仅有着较高的专业水平和丰富的教学经验,而且敬业热情、充满活力。不论在省、市老年大学教室,还是社区老年课堂,或者是线上云教学的那一端,老师们绽放着自己的魅力,带领老年学员畅游知识海洋,领略学习乐趣。一些老年学员说,晚年生活中有这样的老师在身边,实乃人生幸事。越剧名角和学员成姐妹老年大学教师队伍藏龙卧虎,有许多名家大师在其中任教。“浙江越剧第一名丑”苏素云就是其中之一。苏素云是国家一级演员、中国戏剧家协会会员、第十二届浙江省人大代表。她师从国家一级导演、非遗传承人章世杰,年进入平阳县小百花越剧团,年至今担任平阳县小百花越剧团副团长。你可能想象不到,就是这样一位头顶光环的名角,已经在平阳老年大学任职10余年,如今还在当地蛮有名的一个家门口老年大学任教,可以称得上是一名资深的老年教育工作者。“上第节一课时,我很紧张。”回忆初为人师的时刻,苏素云说,她之前专心于戏剧表演,没有当过老师,更没有教过老年人。越剧有10大流派,每个流派都有自己的特色,为了把课上好,她模仿每个流派的唱腔,下了很多功夫。名家一出手,就知有没有,苏素云很快找到了给老年人上课的方法。先把口白教会,再教唱段,她唱一句,学生学一句。苏素云还很照顾老年人的情绪,学员唱得不对的地方,她很少直接批评,大多鼓励为主。“我把她们当作老姐姐,她们把我当作小妹妹。”苏素云说,这份难得的师生情,也是她在老年大学上课的动力。她的课堂上经常总是掌声不断,多人的班级座无虚席,2个多小时的课下来,常常有人喊“还想听”。一位88岁的戏迷老太,专门从鳌江赶过来听她的课。“苏老师,你的唱腔好听,我就喜欢听你的课。”老太太这番话,让苏素云感动不已。书法家做老师也做“导游”“书法是可深可浅的艺术,不要把它想得太高大上,老年人学习书法,就是一起享受快乐的时光。”杭州老干部大学书法老师王玉田笑言自己是个“导游”,上他的书法课,就是和学员们共同徜徉在书法艺术的世界,感受其中的美妙。年,王玉田进入浙江省文联书法家协会工作,作品多次入选全国及国际书法展览并获奖,年被国家教育委员会评定为优秀书法教师。现为中国书法协会会员、中国书法艺术研究院艺术委员,曾任浙江省青年书法家协会副主席、杭州市书画研究会艺术指导等。也是从年起,他在杭州老干部大学任教,是学校里最早的老师之一,从20多岁的年轻小伙步入花甲之年。35年的教学生涯,他给人最大印象就是为人儒雅、谦逊,充满艺术家气息,却不摆老资格,与学员的关系亦师亦友。王玉田说,书法班的学员,本身的文化修养和素质大多比较好,大部分学员都是各行业的精英,抱着互相学习的态度,学员和老师之间和谐、友爱、礼敬。在他看来,自己的学员都是践行终身学习的榜样。老年人虽然在精力上不如年轻人,专业基础起步较晚,但他们对书法是发自内心的喜爱,并通过学习书法找到兴趣,消散退休后的不适。“写书法动手动脑,修身养心。”王玉田说,书法艺术的最大魅力,就是它可以稀松平常,也可以深不可测,乐趣常在,难以厌倦,真正让学员“老有所学、老有所为、老有所乐”。去年疫情期间,王玉田还参加了华数课程空中课堂的录制,通过线上教学,让更多老年人在家就能享受书法带来的愉悦。带学生用昆曲唱唐宋诗词“给老年人上课,是一份平和的工作。”与俞浣萍交流,很容易被她身上的古典气息吸引。她曾任杭州钱塘诗社社长,著有《紫藤室诗词》《宋词三百首校注》和《箧中词》校点、《复堂词录》校点等书。退休后,她成为杭州老干部大学诗词基础班教师。课堂上,俞浣萍会教大家用昆曲吟唱唐宋诗词,这是她教学的一大特色。“我现在主要教的是诗词格律、讲平仄。”俞浣萍教诗词基础班,结合范例进行诗词格律的系统讲解,虽然比较辛苦,但能让学员打好扎实基础,成为传统文化的知音人。在她的课上,学员们一边掌握格律的形式要求,一边提高诗词鉴赏水平,以前感到难以入门的学员,往往很快就能上手。俞浣萍的教案都是手写稿,密密麻麻的,十分详尽。学员董老先生3年来从不请假,将俞老师每节课的内容详尽记录,及时复习消化,还结合网上资料再学习。今年夏天毕业的时候,他拿出一份礼物——4个厚厚的笔记本,里面是俞老师3年来的讲义,一课不落。学生的认真让俞浣萍深受感动。很多学员和董老先生一样,孜孜以求,跟着俞老师渐渐进入了诗词殿堂。“教完这一届,我也要二次退休了。”俞浣萍说。她今年78岁,但在她身上完全感受不到夕阳西下的暮气,反而透着一股令人振奋的热情和朝气。俞浣萍住在杭州东河附近,常常坐着船去给学生上课,她提笔写下《东河三首》,描绘两岸景色;船夫都没有想到,他那看似枯燥的工作,也会被她写进诗里。散步西湖,她写下《梦江南》,描写西湖的早春、暮春。这些诗词与学员们分享,他们会帮着谱曲、配图、配乐,做成美篇。
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