近年来，将乐县持续推进留守儿童关爱工作，在深化教育综合改革背景下，大胆实践与探索，启动学生“自主管理”新局面，打造留守儿童关爱工作升级版。从全省率先实施“食宿改善工程”到探索“学生幸福成长工程”，如今又试行学生“自主管理”新模式，无论是“被动关爱”还是“主动服务”，目标都是为了学生身心的全面健康发展。年3月4日，《福建日报》视界版整版报道将乐县学生幸福成长提升工程，点赞我县让学生主动参与的“自主管理”教育改革新模式。
一、精准规划，构建自主管理模式。一是加强顶层设计。加强留守儿童关爱工作，
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